电子通讯

电子信息工程就业前景好吗?

2020-03-13 16:33

 

  某一本高校电子信息工程18届毕业生。我们宿舍包括我在内5个本省,1个外省小伙,第一天入校说起来选专业的事,感觉都像是莫名其妙进了电信的坑。下铺的哥们分最高562,第一志愿报的本校的汽车工程,差2分没录上,R了G了(此哥们是大神,下文还会讲到)。还有个小说智商略高的哥们,填报志愿截止前俩小时随便填的专业,你敢信?(心态真滴屌 )这个逼高中天天看小说,高考随便一考还是超一本线(当时的一本线万理科生,一本划线千名),智商这个东西确实是存在差异的。大学考试从不复习,考前我们突击复习的时候人家还是优哉优哉地看小说,书都不用翻,不论难易,考试照过。人和人的差距,真没法说。

  本校电信专业在学院里地位很尴尬,同学院自动化专业是国家级精品专业,有卓越工程师计划,是我们学院经费最多的专业,计算计科学与技术是省级精品专业,到电信这变成了校级特色专业(可能是捡来的孩子吧 )。最心塞的是外省那哥们高考480分,比我们几个本省考生整整少了80分,真是伤不起。外省这哥们每次考前突击复习都不知道他在看什么,反正考的不会,不考的也不知道会不会,复习也很攒劲,瞎几把复习,考试还是照挂,所以这哥们特别羡慕嫉妒他上铺那个小说的哥们。

  说说专业吧,电子信息工程,包括电子和通信两个部分,我读的更侧重于通信理论,通信相关的专业课更多一点。具体课程方面,大一是工科基础课,高数,思修,大学物理,C语言程序设计,计算机基础,专业导论等等。大二开始上一些专业基础课,数字电设计,模拟电设计,单片机系统设计,微机原理等等。大三开始上专业课,高频电子线,信号与系统,通信原理,移动通信原理,光纤通信原理,嵌入式单片机开发等等。然后到大四之后学校安排了一些课程设计,其实从大二开始每个学期都会穿插安排一些课程设计,像焊接模拟调频收音机、电子线设计(在电脑上画电图)、硬件开发编程(基于单片机的蓝牙打印机,温湿度监测)这些。

  至于就业前景只能说,师傅领进门,在个人了。电信专业普本出身,想做通信方面的研发工作基本是不可能,基本都是硕士起步。如果要走专业线的话要么是考研,要么是去做嵌入式相关的电设计和硬件编程方面的工作(嵌入式简单来说就是基于单片机开发的产品,有一些生活中也很常见,比如智能手环,扫地机器人等),经常泡实验室搞比赛的同学走了这一条,本科期间多参加点竞赛真是好处多多,就业和考研都是加分项,那些实验室大神们,有的保研了,有的刚毕业就拿着超过一万的起薪。说起来真是悔不当初,当初大一的时候,机器人实验室招新,感觉还挺新鲜,看他们做的机器人很炫酷,就加入进去了。里面也没有老师带.开始自学51单片机编程.当时刚接触硬件知识,完全不知道怎么回事,很懵逼,后来退了.我下铺兄弟是个大神,平时爱捣鼓电脑,自己在网上自学编程,后来进了实验室开始参加科技竞赛,开始了拿生涯.

  到大三下学期考虑考研。当时主要考虑两所院校,某邮电大学和某理工大学,最后鬼使神差地选了某邮电大学。当时也没想到就是这个选择致使第一次考研惨淡收场,事明有时候选择和努力是同等重要的。

  18年考研初试329分(当年数1很难,分数线人,感觉情况不太妙.小组排名出来后我是报那个老师的几个人里面分最高的,当时感觉差不多是稳了。后来2018年三月中旬吧,开始了电话面试,就是导师在复试之前打电话了解考生情况.导师先是问我有没有参加过什么比赛或做过什么项目,然后问从大一到大三学的几乎所有专业课的相关内容,答的磕磕巴巴,结果很惨淡。电话里老师我最好不用去复试了,后来和一个同组哥们聊天知道老师很中意他让他去复试.

  我们专业学生大概150左右,选择考研的超过一半,最后有大概20多个人成功考上研究生,包括保送的3个,有几个人考上了985、211院校,大部分成了炮灰.工科的学生考研,比赛经历是很大的加分项.读工科的同学们,有机会一定要多参加大型竞赛,既可以锻炼技术水平,又可以增加自己的就业考研的竞争力。

  最后说说我们宿舍的情况.两个人考研(包括我),那哥们成功上岸某985,考了360多分,最骚的那个专业没有报满,复试的时候所有报考的考生全部录取了 。其他4个人,都选择就业了,手机哥想安安稳稳的当个公务员,老早就买了复习资料,大四参加了国考和省考,国考那次答题卡涂错了,一直改到交卷都没改完,最后是通过校招去了深圳的一家电子公司。篮球哥大四去上了一个嵌入式硬件编程的差不多4个月的培训班,去了一家深圳的公司。外省室友,本来是要回家继承家业,后来不知道着了什么道,要去搞什么人工智能,快毕业的时候去了篮球哥找的那家培训机构,学了几个月的Python,后来成功面试某大公司。我下铺兄弟经历略微传奇,大学期间经常泡实验室,参加竞赛,拿,本来以为他会在编程的上越走越远,结果大四参加民航大毕改,改行当飞行员去了.

  我本科通信工程,电子信息分支,ee难度很大,远比cs大,模数两电,微波天线,信号系统,所需要的数学基础就可以劝退一群人,就我身边的情况而言,从cs升ee的硕还莫得,而从ee升cs的一大堆。

  我觉得相比这个专业好不好,我认为大家更需要关注自己是否有天赋,对,就是天赋,有没有天赋学好这些课程,因为ee的本科只是帮你试水的,如果你学得进去,那么考研是跑不掉的,如果学不进去,别勉强了,我隔壁寝室有个当年高考180名左右的理科大佬,本科在我电,ee虐得他抑郁了。

  而且,国内能够把诸如模电,无线通信,微波天线这几门课上好的学校屈指可数,我自己就有强烈的感受,看了邮电出版的教材,再看斯坦福04年的讲义,那不是一个级别的。

  还有就是即便是985也会出现的,严重的教产脱节的问题,我从大一开始参加竞赛,所用的mcu和教材里讲的完全不是一个世界的东西,51也好,增强51也好,TI的430也好,stm32也好,做几个实训,照搬几个代码……我们老师当初为了让我们理清Cortex M系列两个内核,让我们自己跳线焊了十多个最小系统,自己测数据,自己看串口,然而即便是如此,产品迭代的速度也快得令人无法接受(当然,我是菜鸡),我不家里没矿的同学学这个专业,我自己花在pc和外设上的钱,整个本科四年有小六位数,但是我玩儿报废的各种最小系统,开发板,配套,打样花费的钱,买各种集成块……竟然比这还多。那时候,教研室考虑买什么设备进实验室,我老师都会找我商量。即便如此……我还是个菜鸡。

  我大家可以上mooc看看该专业相关的课程,以及这些课程所要求你拥有的数学基础,如果你觉得你能够,那就G!如果不能,那就考虑其他的吧。而你说的就业前景?不好意思,本科是不太可能有多高的薪水的,很多人拿微电子,集成电和这次中美贸易战说事儿……想多了,微纳电子比电子信息可难得太多太多,大概就是普通二本和微纳电子的区别吧。搞半导体搞芯片你量子力学和物理统计得学吧?学这个之前掂量下自己大物学得怎样?别闹了,ee出来能拿块铜片开缝做个天线,再牛逼点做IC设计,本科毕业能做这些,我觉得你已经很牛X了。芯片ee还做不了,进阶吧。

  哦,对了,我还是偏向于把ee和硬件划等号,如果你想学软件开发,直接走软工,别在ee浪费时间,ee出来偏向属于ee的软件开发的,应该是玩儿协议的那群人,比如通信的各种标准的产生,但本质上那群人玩儿的也不是软件开发,而是数学游戏。

  有人质疑我,smith圆图是否和电磁波有重合,你大可不必你电你电的酸我,我电表示不背我本科的锅(嘻嘻嘻),由于你的发言着实令我恶心,我把你拉黑了,所以回复在这里,通信工程必定有门课叫做——电磁波与天线,或者有的命名为微波技术,就如你所说的传输线里也会用到,我是母鸡你们老师怎么教的,难道他告诉你你们学的传输线里头传的的强电而非信号用的电磁波?至于你质疑我是否真的花了那么多钱的,emmmmmm我还真没法给你证明,BOM单还留着几个在,但是当时的收据啥的我实在没那个时间再回去找在哪里,你要得咬着这么问我,我只能拿出我的FULKE175啥的跟你说叨叨絮絮。距离我最近的一次花钱是最后那个MPPT的项目上,由于第一次接触大电流,我报废的一共有8批,到我离开都没彻底落实,一起打样10片起,不算油,打样你就按照最便宜的给我算,8批要多少钱,还不给你算在太阳能,在蓄电池等等方面的钱,而这样的钱,老师是不会给你掏的,这里也告诉大家,EE可以学的东西真的太多了,你出来可以做嵌入式,也可以做通信方面的硬件,也可以画PCB,更可以玩玩由器,玩玩单片机,自己焊点小东西还是很有趣的,想往深了学,又像我这么菜,就只有不断的摸索,不断地尝试,就得花钱。一开始我就说啦,我是很菜鸡的那种,所以我选择溜了。

  我玩无人机,自己写的飞控是很渣滴,没脸拿出来看,你要是想了解我有多骄傲自己写过飞控,下面是大疆的商城,只是哪吒我就炸了两个,一个没找回来,一个掉水里直接舒服了,你算算几多钱,反正你都说我装逼了,干脆我就装到底去,嘻嘻嘻。

  有点跑题了,只是想告诉大家,其实这个专业还是很有趣的,起码你在转CS方面会有帮助,至于比较这些专业,我觉得我们都没资格,一没有全面的数据,二没有足够的视野,我只能给大家分享我自己的感受,不代表其他人,只代表自己。我并不后悔上这个专业,也很感谢他帮我打开了更多的门道,最后,如果你想要了解更多,我们可以好好的交流,我自认为我还是比较会说话的人,大可不必咄咄逼人,我是来分享的,不是来和谁撕逼的。

  @Kayla 你继续吠,真是个好东西,我给你说为啥拿大疆给你说,因为大疆是我买得起的唯一标杆,虽然你狂怒的模样很狼狈,但是你这幅你穷你有理的模样真的很美~

  我正好闲得无聊,再回答你几个问题好了。第一,smith圆图和电磁波究竟有没有关系,都说了,不必酸我,我回答了你有重合,接着你又问我学这个smith圆图需要多少电磁波的知识,我是不知道你对微波,信号与系统还有天线射频的了解有多少,你不是拿Mooc说事儿么?厦大有门国家级精品课程《微波技术基础》为了防止你又说自己找不到,我截图给你好了,画重点,这是基础课~

  另外,为了避免你再怼我只会删评论,我回答你,我呢,只删了你第一个号怼我的,你第二个号被踩了折叠我给你提出来了,不是我踩的!也不是我折叠的!但是!拉黑你,是我拉黑的。不懂就不要装懂,觉得电磁波简单那请你晒出你考的分数来呗?

  1.模电,拼了老命学好,深入,如果要干这一行,这是最最最基础的,调试,分析,设计,全靠他。

  2.数电,如果干硬件,尽量学好。做嵌入式,自动化,通信类都还是需要的,我目前是做通信的,时序逻辑这一部分就很欠缺。

  4.语言,跟我一样头铁就爱硬件的话可以随意,但是说个基本的,你可以不会敲,但是得看得懂吧?软件语言的逻辑你得懂。

  5.信号与系统,自动化,拼了老命学好吧,不过实际体验内用到太多书本上的,都是根据概念和经验累积直接上手。

  1.只要进实验室,真正在动手做事的人,多少都会画板。我在学校的时候就是想做个拉线工程师,光是会画板就已经能够毕业找一份平均水平的工作了。但是恕我直言,稍微大点的公司,或者项目稍微大一点,绝对是不可能让你一个毕业生去画板的。如果你进的是那种专业PCB外包公司,可能先从小模块开始吧??我猜的。PCB技能比较强,比如多层板实战经历,了解接触过高速总线,信号完整性这些会是一个加分点。

  2.硬件调试,这就是未来很长时间你的主要灵魂工作。一块突然有问题了,你得结合原理图去看,去理解可能是哪里有问题,你必须要看得懂电是如何设计出来的,了解其中的信号流向和发生的变化,你得去测,所以你必须能够熟练的使用各种仪器,确认这个信号是不是和原本设计保持一致。它应该是什么样?它为什么不是这样??它的劣化可能导致什么结果??这是一个漫长累积的过程。

  3.软件调试,各大软件平台,用的哪个学哪个就是了,平台不重要,在于你的思维能力。做硬件的同学可以不会写,但简单的要能看的懂,至少是模块化的看得懂,了解这在做什么。软件调试我不懂啊,我最多就敲敲寄存器配合硬件调试。(小声bb)

  1.调试能力,最简单的让你看看这个问题是怎么回事,测量一下这些可能有影响的信号对不对,能力有提升之后可能会让你系统性的负责测试一个项目,然后出一些测试报告,然后逐步提升到设计测试方案,需要测哪些,怎么测?

  2.设计能力,最基本的在现有方案的基础上,收集整理了问题,提出一个改版的需求,可能需要你稍微改一下原理图,改一下PCB。出BOM,光绘,坐标这些设计文件。能力提升之后做概要设计,简单的说就是要换一个方案来实现同一个东西(比如这块芯片不可靠或者是买不到了),然后需要你来设计这个方案怎么实现?总线接口怎么处理?电源方案?时钟分配?管脚分配?逻辑资源够不够?这是一份概要设计里面重要的几方面。

  概要设计有了,接下面电设计,会再出一份文档,精确到主要逻辑器件的每一个功能管脚,会出一份超级大的功能图,模块化的。然后根据模块来具体的画电图,你需要参考demo和一万份文档,精确到这个管脚要接多少欧的电阻,精确到这个管脚需要几个多大的滤波电容。

  再然后就是PCB,可能自己画,可能外包出去专业的PCB公司,它会帮你仿真。但无论是给谁画,都必须出必须出一份PCB设计说明,不然怎么建立约束规则。精确到每一个网络,电流多大?线宽多少?与其他信号距离多少?过孔多大?过孔几个?走哪一层?

  1.如果的确是想选择这个专业,喜欢软件就直接学软件工程去。这个专业硬件还是多一些,也会出一些软硬都会的大神,这专业会软件的一定会硬件,但是会硬件的不一定会软件 。一个人从画板到调试程序一条龙,在学校差不多就算大佬了。

  2.动手!动手!动手!学了不动,你大学几年基本白费。毕业了连电阻电容都不认识大有人在。认真对待你的每一个动手机会,学校可能会提供好几次课程设计毕业设计内容。多数也就敷衍了事了,其实自己能真正做一个东西出来,看他跑起来还是很开心的。摸着自己问问自己:

  我们学校应该算是ee行业还行的学校吧,从学科覆盖面来说可能只有西电有同等程度,北邮可能更偏向cs,信息有很多冷门方向是较少覆盖的。

  如果单论就业,怎么说呢?本科ee确实不如cs啊,这个是行业特性,ee的门槛高,对于设备和经验要求高。cs顶配电脑可能就几万吧,要知道我们随便做实验一根射频的转接线w,更别说探针台,频谱仪,高采样率示波器。学工科的大部分都是普通家庭,没那么多闲钱自己买设备,这些设备只能研究生的时候导师提供。

  本科期间,大部分高校是通识教育,更多偏向理论知识,像我本科时候都是要自己买,自己找资料自己学,实验课学校开的很水。这导致本科期间学习的知识根本不足以符合社会上公司的技术要求。而这样导致的结果是学习周期变长,我们院当时是70%的读研率,注意是读上研的比例。本科缺少的实践机会在研究生的时候补回来。

  读研后的就业情况和本科就差别很大了,本科可能最多就去画画啥的,硕士就可以从事设计工作了,同样薪水也是翻倍了。像华为这样的公司,本科生是很难进的,在研究生很多就拿华为保底了。最后,还得说本科ee那些方向区别不大,就业一个看自身能力,一个看校友资源,技术类的公司会看学历,但是也不是那么看重,学历只是敲门砖。

  ee的方向比较多,从薪水来看可能ic行业仅次于cs吧,毕业的师兄,去年校招最低也在20w以上,最高的有38w,比不上cs们,但也还可以了。不过ic行业门槛高,操着卖白粉的心。其他做天线的企业需求小,更多的是去研究所。

  ic的话从就业难度从低到高依次是数字,射频,模拟。数字内部分的话应该是后端,验证,前端。实际上现在数字ic70%的工作都在验证上,缺口最大,但是学校不教,你得自己找培训班学,而验证其实是最靠近顶层结构,sv语言又很像java,你想转cs也方便。大部分应届生想做前端,包括我,主要是因为研究生大部分工作可能就停留在前端,特别是写fpga的,对与后端的网表pr,都没有涉及。后端在大公司有很规范的流程和专业培训,而自己学起来很多坑,这个做过不同工艺的体会会比较深。

  现在高考志愿应该都填完了,还是想说一句,芯片始终是高端的制造业,互联网可以算是服务业,两者从事的行业不同,运营的成本不同导致的薪水反映在市场是很正常的情况。即使像美国这样芯片行业高度发达的国家,FLAG这些互联网公司开出的薪水也是高于因特尔,高通这些芯片公司的。

  长期来看EE的中年危机或许比CS来的更晚一些。国家近些年对半导体投入很大,长期来看EE的中年危机或许比CS来的更晚一些。

  国家近些年对半导体投入很大,目前来看,这行还是大有可为,有兴趣致力于为国家产业升级贡献力量的,哪怕只是去海思搬个砖,也可以考虑考虑这个专业。

  本人电子信息工程2001级学生,就专业而言,很多人说高不成低不就,实际而言,大学专业对口就业率本身就是一个笑话!前面这句话对一些要读研究生博士生出国深造的可以忽略,我表达的主要对于本科毕业而言的就业实际情况如何做剪要的评价。

  本人2005年毕业,当前就业在一家美资企业,线板厂,属于工程工艺的高级工程师,我的合同是在毕业还有2个多月的时候就签下来的,是公司到校园做的招聘,我在几百人里获得了2个名额中的一个,另外一位是自动化的妹子。和我一起投简历的电子信息工程同学也很多,只是招聘的公司也多,很多人没太当回事,因为班里40人毕业前就找到工作的差不多30多个,剩下的也在毕业后不久找到工作,大部分都在广东省的珠三角与上海附近长三角地区。

  这些地区的特征就是新兴高科技企多,主要是工厂制作类,这种对储备干部需求非常旺盛,而且是常年需求旺盛,比如我所在的线板企业,在长三角珠三角就有几百家大型知名厂商,但是很多类似的企业你在学校里找专业对口的学生,基本上就是缘木求鱼,没有,所以都会将电子信息工程这个相关性专业学生作为主要目标人群进行招聘,企业需要的往往都是本科毕业生,因为人生观价值观尚在行成过程中,研究生及以上基本上需求很小,本科生利于塑造,所以比如富士康这种制造型航母,储备干部需求都很大,但是新兴企业的专业对口基本上可以忽略,这时候所谓高不成低不就的万金油型专业恰好适合这类企业,而且薪水的起点并不低。

  我毕业时目标薪水是1500,我觉得自己什么都不会,能养活自己就好,这个水准也就是我现在公司作业员薪水的一半不到,但是我在2005年9月的第一个月薪水到手,看到4800元的时候我热血沸腾了,也许是当时我手写的六份简历起了决定性的作用(找的书法好的同学帮忙,也只用了一份就成功了),此后工作就是如痴如醉,毕业前不知道线板,内外层,有缜密的逻辑思维,解决问题的思,愿意接纳学习,就没什么困难可以挡住你。

  说的有点偏题了,我选的专业当初并不是第一选择,但是我却从没后,因为他的广泛适应性很容易找到工作的地方,看你自己给自己的定位在哪里,觉得自己天之骄子的可以寻找自己心目中的最美专业,踏实点的这个专业你选了不会怎么吃亏,只要你愿意努点力就有你的一席之地,广州地区附近非常适合。

  2012年高考报志愿的时候,我看我表哥学的软件工程,我也想报这个专业,我哥说农村孩子字都不会打报什么软件工程,然后我报的电气自动化。大二专业分流,分出电子信息工程和通信工程,大部分人报了通信工程,我也是,院长特地开年级大会说这两个专业没区别,专业课程完全一致,都学c/c++/数据结构/模电/数电/通信原理,然后把选通信工程的部分人转到电子信息工程,也包括我。然后大二到大三期间,和同学组队参加电子设计大赛,画电板、ARM嵌入式软件编程都做过,得过点小,确实是软硬都会,然后都不甚精通,只能找半硬半软的工作,想做纯硬件或者软件还得再学点东西,当然也有大神硬软都很厉害的。然后大三暑假我就开始准备考研了,某帝都985,考的还是电子与通信工程,毕竟专业课熟嘛,想着以后找个做纯软件的导师,是一样。当时听一个学长说过,现在即使是通信公司,硬软件人员的配比也是1:10,当时是2015年,这学长能把形势看这么清楚我还是很的,然后他地跨考计算机,并且考上了。我考完研等结果的时候自学了java然后找工作,当时京东旗下子公司给我发offer了,当时月薪6000,年底双薪,提供100天入职培训,不过几天后考研成绩出来了,当时想过把offer签了然后去考研复试,但是听说违约得赔3000,对于当时月生活费600左右的我还是很大一笔钱的,所以拒了offer,来考研复试后通过了,然后联系到一位师兄问了那边导师情况,听完心都凉了,感觉都挺坑,做电子通信的导师就业一般,毕业也难,做软件的有一个导师,就业还行,但是据他说人品差,毕业延期。在回酒店的上反复思量,觉得没有我想要的导师,但是直接放弃回去了也不好向家里人交代,而且我本科毕业24,已经不小,不能接受延期,于是还是选了做通信的导师里相对不坑的,心不甘情不愿地选了。这里大家多听取几位师兄的意见,一个人的意见难免过于主观,不能客观看到全貌,然后导师也可以多见见再选,不要碍于人情选。心不甘情不愿的话千万不要选,你不知道哪个对,但是起码你知道这是你心里的声音。

  读研之后,学的通信,导师是做测控的。但是安排给我的课题是做卫星信号处理的,导师的方向不一定就是你的读研课题方向,这没办法,跟着做工程的导师,项目需要你做什么就做什么,还有做了几年matlab界面,研究生几年什么也没学到的比比皆是。我读研干的活就是拿matlab仿卫星信号处理的算法,捕获、、定位解算,听过的网友才知道我在说什么。读研读的很压抑,任务很重,工作都没好好找,找上门的工作也是做通信信号处理的一家民企,当然也就把它当个退,没准备去。找过做软件算法的,面试官一问linux、数据结构,我尴尬地说平时用得少。找做电子通信的,面试官问做过FPGA/DSP没有,我又尴尬地说没有。我想我投个嵌入式开发的吧,面试官一看做过电赛,但是经历是本科的呀,于是问下什么I2C/UART,头发抓掉了两把,愣是没想起来,太久没用了,只能尴尬得说不会。于是找找做的,这总跟我相关了吗,去了面试官问做过RTK没、用过RTK lib没、会惯导吗、会组合吗、会动态规划吗,我只能尴尬地说不会。后来忙于毕业没找了,好不容易毕业了,把手头唯一的offer往后推了两个星期,回老家武汉看了看,该招的都招满了,没招满的都要求有经验三天能干活的,继续找下去只能让家人干着急,于是我又回了。

  在工作后,我接触到了FPGA,干上了标准的信号处理工程师的工作,matlab仿真-FPGA逻辑搭建-逻辑仿真-生成bit上板-拿信号源、示波器、频谱仪调试-出厂,工作一年后,我再也忍不了了,不喜欢的专业和工作,再怎么勉强也不会幸福的,我提了离职,估计很快就能办下来吧。接下来的怎么走,在软件算法上走吧,去趟一趟互联网的浑水!

  这个专业怎么说呢,他覆盖面很大,那么这个特点有好处也有坏处。好处就是可以转很多专业(包括计算机),坏处就是什么都学但是都学不精。总结一下,如果你想读研,那么这个专业完全OK啊(但是这里注意,电子类有些行业是夕阳产业)。如果本科出去工作,你还是考虑学一下计算机吧。

  至于读研要不要转计算机,首先是你学的东西,你要清楚你学的是什么和以后你想从事的电子类的行业,电子类很多行业真的是夕阳产业,没前途的,如果想留在电子,就想办法转一些有前途的行业,这里我个人推荐微电子(就是芯片 集成电)和嵌入式(这个可以简单的理解成单片机)。

  还有就是你的学历和学校,电子类好的行业,学历门槛比较高,你要看你够不够。比较好的电子类学校: 两电和杭电。

  所以,自小学就是个程序员的我,以写代码开始了职业生涯。不过,从 EE 转到 CS,主要是我高考报错专业了,以为 EE 和 CS 是差不多的。

  这种问题不要问了,你在知乎问计算机类之外专业的前景,都不好,跟计算机比都没前途,都想方设法转计算机。

  本人是电子信息工程专业毕业的,目前在互联网行业做程序员。电子信息工程专业跟通信工程专业很比较相近,包含信号与信息处理,通信系统,微波技术,电与系统等很多方向。涉及电子行业 ,半导体或者芯片行业,计算机软件行业,通信行业。

  我发现有些计算就业率的,把转行就业的也算进去了。本人认为考虑一个专业的就业不应该将专业和学校、学历分开,在改专业领域继续读研再工作也算在内。

  如果读研的话可选的方向很多,学通信方向的可以去华为中兴等企业或者运营商做通信(如5G)相关研发,学习微波方向的可以去电子科技集团等单位为国防事业做贡献,学习图像处理或者语音处理或者视频处理的可以去很多相应的公司做相关研发,学习天线方向的可以去通信终端制造商做研发。记得一位手机制造商说过“天线是很精密和灵敏的部件,研发只招硕士以上”

  本科生多数做程序员,软件方面弱于计算机学院,做程序员还不如直接就读计算机或者软件工程本科毕业做程序员,除了计算机类课程,该专业本科阶段修通信系统、移动通信、微波技术、线性与非线性电子线等课程,这些课程对数学和物理有很高的要求,难度很大,通过这些课程只能学习到某个专业领域最基本的知识,比如通过非线性电子线能学习到半导体行业最基本的器件二极管的原理,但是达不到该领域对研发人员的要求,只有读研再某个方向发展才能在某个领域从事相关技术工作,再者,这些领域的就业机会不多,入不了行。在互联网或者软件行业公司数量多,就业岗位多,一般本科生就能胜任,而且有很多培训机构培训非计算机类人员转行做程序员。通信半导体等行业入不了行(研发),总体不如计算机。

  首先要有一个正确的认识,专业的设置并不是已就业为导向的!!!不然哪来的生化环材的四大劝退专业。

  第二,现在是abcdeg(ai blockchain cloud data 5g)的时代,你总得有一个方向吧,对于一个学生,你知道你是哪个方向嘛?电子信息是哪个方向都不是,其他专业好歹有个方向可以选择。你哪个方向都发力,那就是你哪个方向都不发力。浅尝辄止。就本科生的那点功底,培训培训后立马就可以干活了。

  第三,看看现在就业的公司,大家趋之若鹜的大公司,诸如阿里,腾讯,百度,今日头条系等等之类的,里面挣钱的业务招人的,都是以软为主的。你没有过硬的技术水平,过硬的学历认证,你自己都不好意思去参加这些公司的招聘。

  第四,学习成本太高了。计算机之类的,有台电脑就ok了,网上到处是成套的教程,学完后立竿见影,成就感很高,促进你继续深入,另外,你能干活了,老师也高看你一眼,愿意多教教你。学电子信息工程的,还要去买,元器件,说实在都是花钱喂出来的,问题是你也帮不了老师干活,老师也懒得搭理你。在这片土地上,多数电子信息毕业生连个像样的毕设都做不出来。

  所谓电子信息工程专业,指的是应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的一门综合性很强 的学科,专业内容不仅涵盖电子信息的获取与处理,还包括电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集 成。对于高校电子信息工程专业而言,它是一门实践性很强的学科,学生要以必须的数学知识做为基础, 以够量的物理学知识做为辅助,以丰富的电学知识做为必备。该专业所学知识运用很广,小到电话通讯、 网络软件研发,大到信息安全等,所以该专业学生毕业后就业岗位和方向非常广泛,可以认为该专业 是就业率高、就业满意度高、就业薪资高的“三高”专业。

  (1) 发展迅速,招生量大量增加由于电子信息工程行业与目前许多行业都息息相关,加之人们对生活的科技化、 智能化要求越来越高,所以对该专业的从业人员需求越来越大。1994 年,我国仅有几十所高校开设电子信 息工程专业,发展到现在,几乎所有重点大学都开设有此类专业,高职高专院校也基本都开设此类专业, 可谓发展迅速,每年此类专业的招生量也大幅增加。

  (2) 就业岗位较多,人才培养方式不适宜当今社会发展文章前面就已提到,目前我国对于电子信息工程专业的 从业人员需求量很大,所以学生毕业后就业岗位非常多,就业形势也较好。但对于许多学校人才培养模式 而言,有很多与当今社会发展不相适应。有很多院校目前还是以理论授课为主,实践教学比例不高,即使 开设实践课程,也是最基本的实验实训,甚至还停留在十几年的基础实验实训水平,这就导致毕业生进入 到社会,投身到工作岗位中无法适应当代工作的节奏。也就是说,虽然每年有大批电子工程信息专业的毕 业生进入到该行业工作,但真正能独当一面、社会所需的高技术人才还是少之又少。

  (3) 教师资源缺乏,创新意识薄弱目前电子信息工程专业教师资源缺乏,很多专业技术较好的人员都流入到了 企业一线而不选择到高校工作。此外,在教学过程中存在创新意识薄弱的问题,不能和当今社会的快速发 展技术相适应,造成许多知识陈旧,无法实现毕业生毕业后与企业的无缝对接。

  (1)建立与企业紧密联系的人才培养模式,确保优质毕业生资源的培养目前我国的电子信息工程行业已发 展初具规模。形成了一些较为成熟的行业产业链,但还是存在很突出的问题,就是核心技术不足,有很多 技术还是依靠从欧美等先进国家进口,所以解决关键核心技术是亟待解决的重大问题。所以,今后电子信 息工程专业的发展任务还很艰巨,可谓任重而道远。要想培养高科技的创新性人才,在培养学生的过程中 就要进行大胆,提出新想法,实施新措施。①电子信息工程专业在培养人才时要侧重工程二字, 以学生为主体,与一线企业紧密联系,实施“项目式”教学,提高学生的实践水平和能力。②就是力争掌握 核心技术。在教学过程中注重培养学生的整体素质和创新创业,有利于帮助学生掌握核心技术并加以 创新。

  (2)涉猎领域广泛,毕业生就业渠道增多我国正处于信息迅速发展的时期,电子信息工程技术 已成为国家优先发展的重点项目,此类专业的人才需求也必定出现供不应求的局面。为了增加毕业生的就业岗位和领域,在授课过程中可以进行多方面内容的涉猎。①可以定位在网络运营和智能手机销售领域, 这和目前我国信息市场的繁荣密切相关。②物联网领域。目前物联网行业已和其它许多新兴行业密切相关, 比如城市管理、食品安全、安防等,所以这一领域就业前景很广。

  从魔都211的电子信息工程毕业的告诉你:非常不。在很多学校可能都=通信工程,课程难度大,而且本科难以找到好工作得读研,还是乖乖读计算机。

  说简单点,电信通信毕业了就运营商华为中兴和一些电子厂可以选,计算机毕业了也能去这些,而且还能去一堆互联网公司,说白了就业范围远超通信电信。

  可能某答主自己入坑已久学校又还行,就有了一股迷之优越感,觉得培养方案和通信一样就是学校层次不够,认为不如培养编程猴子,这是对计算机专业抱着多大的?专业前景比不过就?在这个问题有什么意思呢,答非所问。

  EE本科毕业不去做程序员的话,能选的工作很少,至少在上海是这样,即使学校是,结果也不理想。(可选项就华为中兴运营商,本科又不能进研发岗,没啥好讲的,但本科计算机出多好大家都懂的)

  本身EE课程难度比CS高很多,前景还不如,除非真的知道他要学什么有兴趣,或者考不上计算机专业把它作为备选,否则真的没必要选。

  我校在第四轮学科评估里信息与通信工程好歹也是上海第二的高校,虽然上海通信工程实力整体偏弱,怎么也谈不上层次不够吧…?

  成电层次不够?985层次不够?北邮层次不够?华科层次不够?它们的电子信息工程怎么也和通信工程差不多?所以都不如杭电桂电??

  对即将进行高考志愿填报的同学而言,首先深入了解高考最热门的工科专业——电子信息工程专业非常有必要。

  总的来说,电子信息工程专业主要培养能够适应工业和企业方面的电子控制技术,研究电子系统的相关理论与技术。

  总体上来说电子信息工程专业,它是信息与通信工程和电子科技这两大关键技术的一个融合,具体的技术包括相关的电子信号与信息处理,通信技术控制技术,计算机微机技术。所以从这个专业的内涵和外延来看,就是电子信息工程专业所包括的技术含量常大的。

  电子信息工程专业的人才需求量非常大。因为随着我国的相关经济产业高速发展尤其是高科技技术产业的发展非常迅速,很多的企业为了提高它的市场运行效率,提高它的生产作业效率,对于电机的相关软件或者硬件的开发的高级专门人才需求量越来越多。

  电子信息工程专业方面等相关职业他的人才需求,相对来说专业门槛非常高。为什么这么说呢?因为本领域的相关企业大都为那种高科技公司,所以他要求员工对于电子机械的软件或者硬件设备的开发人才的整体素质要非常高,也就是在电子信息工程这种专业领域的知识要非常扎实才能够胜任相关的项目开发工作。

  在学期间电子信息工程专业的相关方向就要包括电信自动化,现代通信,自动控制,微电子制造,物联网工程,还有一些汽车电子等比较前沿的专业方向。对于未来想要报考硕士的学生而言,具体有信息通信工程考研选择方向有:信号与信息处理专业方向,电子与通信工程专业方向以及通信与信息系统专业方向。

  大学毕业之后直接进入经济部门就业。前面其实也已经分析过,电子信息工程专业的社会适应性非常强。一般而言只要掌握扎实的专业基础,大部分的本专业毕业生都能够胜任电子与通信领域的所有相关技术工作,这里包括信息系统的研发设计,应用开发等方面的具体技术岗位。

  可能有些人觉得女生学习这种理工科的电子信息的专业比较奇怪,但是小编个人觉得女生很适合电子信息的专业!

  当然从实际情况来看,有些女生可能对于电子信息类的专业不是特别感兴趣,想学一点比较轻松一点的专业。但是对绝大部分学理科的女生而言,她们的思维其实完全可以适应电子信息类相关专业的学习要求的。

  从这个专业的男女生比例就可以看出女生适不适合了,一般情况下比例大约在6:1到5:1左右,这说明了目前报考电子信息类专业的女生人数常少的,从某种程度上说明,该专业对女生来说是比较困难的,是比较不适合女生的。但如果你对这一类很有兴趣的线.从学科课程设置来看

  当然总体上来说,电子信息类专业在高考填志愿的时候常受欢迎的,而且对于绝大部分女生来说,他们整体上在毕业找工作的时候还常容易的。

  更新一下:我已实现目标,与当地一所中学签约,明年八月份上任,正式成为人民教师,希望你们都能找到好工作!

  先说学长吧,成都工作整一年,年薪18w,工作是系统,修复bug,他的工资在近两届毕业生中算是极高的,为什么他能找到这么高薪的工作,而其他人不可以,他在大学期间外面报了培训班,花费一万多,学编程,学c,学java,他也确实认认真真学了,找工作到签约一周时间。

  而我呢,大学没学好,也没报班学习,编程测试这些工作,也没打算去做,只能另谋生,加油成为一个人民教师!